Всех детей в Монтессори-классе на определенном этапе начинает интересовать работа с ножницами. Процесс превращения единого целого в множество различных частей их просто завораживает. Но опытные мамы и педагоги знают, как много требуется практики и терпения, чтобы овладеть этим навыком в совершенстве. Малышам требуется тренировка в достижении своей цели.
Раз за разом они стремятся разрезать бумагу, нитки, картон и все, что попадается им на глаза.
Начинать работать с ножницами можно с 2-х лет. Ножницы должны быть безопасными, с закругленными кончиками. Сначала объясняют их назначение, как они действуют, что можно с ними делать, а что нельзя. Затем предлагают взять ножницы и порезать полоски бумаги. На этом этапе еще может потребоваться помощь взрослого. Здесь маме и ребенку могут пригодиться ножницы-тандем, которые позволяют работать в паре.
Около 3-х лет у детей уже получается открывать и закрывать ножницы. Малыш начинает более или менее успешно сам «кромсать» бумажные заготовки. Ближе к 4-м годам развивается способность резать бумагу по прямым линиям. После этого возраста навык всё более совершенствуется и к 5-ти годам ребёнок может сам вырезать простые фигуры из бумаги, а также резать заготовки по сложным линиям и спиралям.
Научившись вырезать, ребенок укрепит руку и легче освоит навык чистописания. Очень важно не упустить наиболее чувствительный к развитию этого занятия возраст, регулярно давая возможность ребенку тренироваться в вырезании с помощью простых и доступных упражнений.
Это полезное упражнение способствует развитию мелкой моторики и подготавливает руку к письму. Многократно разрезая бумагу по прямым линиям, ребенок научится работать с ножницами и аккуратно резать строго по линии, чтобы в дальнейшем перейти к выполнению более сложных упражнений с вырезанием из бумаги.
Упражнение «Ступеньки».
Цель: Учить детей работать ножницами, разрезая квадрат по диагонали на равные части. Учить правильно держать ножницы. Развивать мелкую моторику рук.
Действия:
Упражнение «Мячики».
Цель: Учить детей работать ножницами, срезая уголки квадрата и образуя круг. Продолжать учить правильно держать ножницы. Развивать мелкую моторику рук.
Действия:
